附件1：

2012年度國家中等職業教育改革發展（zhǎn）示範（fàn）學校

建設（shè）計劃項目學（xué）校遴選基本條件

一、學校管（guǎn）理

1.  全麵（miàn）貫徹黨的教育方針，辦學定（dìng）位準確，發展思路清晰；製（zhì）定並有效實施了中長期（qī）改革發展規劃。    
    2.遵守（shǒu）國家教育方針政策、法律法規（guī）和相關文件規定；辦學行為規範，近年來在各項辦學活（huó）動特別是（shì）財務管理、學生資助（zhù）和校企合作（zuò）等（děng）工作中未發（fā）生違規（guī）違紀現象。

3. 領（lǐng）導班子（zǐ）結構合理，具（jù）有較強的決策能力、組織（zhī）能力、執行能力和開拓創新（xīn）能力；形成了以科學發展觀為指導的（de）戰（zhàn）略（luè）思維和運行高效的組織管理體（tǐ）係。

4.  管理（lǐ）製度（dù）健全，建立了規（guī）範的（de）教學管（guǎn）理、預算管理、學（xué）籍管理、資產管理、風險管理等（děng）製度和教育教學質量保障體係。

二、基礎條（tiáo）件

5. 校園占地麵積一（yī）般不少於100畝，建築麵積一般不少於7萬平（píng）方米（生均20平方米）；各種（zhǒng）建築、場地和設施符合國家建（jiàn）設和安全標準，滿足學校辦學（xué）需要。

6. 各專業均具有教學必（bì）須的（de）校內實（shí）訓場所和設備設施，設備總值不低於1500萬元（生均5000元）；各專業（yè）均建立了穩定的校（xiào）內外實訓基地，實訓課開出率達95%以上；具有省級以上政府重點支持建設的實訓基地。

7. 教師隊伍結（jié）構合理、素質優良。生師（shī）比為16：1～20：1；從行業企（qǐ）業聘任的（de）教師占專（zhuān）任教師10%～25%，“雙（shuāng）師型”教師占專任專業課教師的80%以上；專任（rèn）教師（不包括生產（chǎn）實習指（zhǐ）導教師）中本科以上學（xué）曆的占90%以上，具有碩士研究生學曆或學位（wèi）的占5%以上，正（zhèng）式聘任高級職稱的占25%以上（shàng）。

8. 數字化校園建（jiàn）設基礎良好。建（jiàn）有功能齊全和運行流暢的校園網，便捷高效的學校管理信息係統；有數字化教學資源庫、教學平台和試（shì）題庫平台；計算機（jī）數量滿足教育、教學和管理需要，主要教學場所均配（pèi）備了必要的多媒體設備；骨幹專業的主幹課程配有數字化教學資源。

三、校企合（hé）作

9. 建立了穩（wěn）定（dìng）的校企合作關係和有效的合作辦學機製（zhì）。各專業都開展了校（xiào）企合作辦學工（gōng）作，骨幹專業校企合作成效顯著；“訂單培養”有較大規模；積極參與或牽頭開展集團（tuán）化辦（bàn）學。

10. 學生到企業等用人單位實習的管理製（zhì）度健全，工作機製和配套措（cuò）施完善；積極落實學生頂崗實（shí）習責（zé）任保險政策，幫助學生獲得相應報酬。

11. 建立了聘任企業（yè）高技能（néng）人（rén）才和社會能工巧匠任教的機製；聘請行業企業（yè）專（zhuān）家和管理者參與學校建設、教學（xué）和管理的關鍵環節；建立了學校、行業、企業、研究（jiū）機構和其他社（shè）會組織等方麵共（gòng）同參與的教育教學評價（jià）機製。

12.  充分利用學校教育資（zī）源，積極（jí）開展麵向企業和社會的職業培訓以（yǐ）及生產、谘詢和技術服務。

四、教育教（jiāo）學（xué）

13. 堅持育人為本、德育為（wéi）先，不斷加強和改進德（dé）育工作，創新德（dé）育內容、方法和途徑；組織保障有力（lì），管理機製健全，德（dé）育工（gōng）作隊伍素質高；校風校紀好。

14.  主（zhǔ）動適應當地經濟（jì）社會（huì）發展和（hé）企（qǐ）業用人需求，形成了對接產業、企（qǐ）業、崗位的專業建設和動態調整機製；專業結（jié）構合理，特色鮮明，骨幹專業建設成效明顯，有2個省級以上示範（重點）專業。

15. 有效推（tuī）行工學結合的人才培養模式；深入開（kāi）展項目教學、案例教學、場景（jǐng）教學、模擬教（jiāo）學和崗位教學，專業教學過程對接生產過程；近三年來，畢業（yè）生“雙證書（shū）”取證率（lǜ）達90%以上。

16.  建立了理論與實（shí）踐相融合、教學內容與崗位需（xū）求相適應的課程體係，形成適應新興產業、新職業、新崗位的校本課程，建立（lì）了教材開發、應用（yòng）和更（gèng）新機製。

17.  建立了教師隊伍長效建設機製；專業帶頭人和骨幹（gàn）教師培養成效顯著；落實了專業教（jiāo）師企業實踐製度。

五（wǔ）、辦學效益

18．近（jìn）三年來，年均（jun1）學（xué）曆教育在校生規模原則上達3000人以上（新疆、西藏除外）；建立了學生就業服務體（tǐ）係，近三年畢業生就業（yè）率達95%以上，就業質量較高。

19.學校對當地經濟社會發展（zhǎn）貢獻大、社會聲譽高，已成為相（xiàng）關（guān）行業、企業技能型人才培養、培訓和輸送基地，骨（gǔ）幹、示範和（hé）引領作（zuò）用突出。

20.近年來，學校獲得過省級以上綜合性表彰、學生在相（xiàng）關專（zhuān）業領域技能大賽中獲得過（guò）省級以上獎勵。