為進一步加強我院學生心理健（jiàn）康教育，構建新時代（dài）背景下學生心理健康教育體係，推動“林恒梅名班主任工作室”建設，本學期，交通工（gōng）程係在2022級（jí）16個班級分（fèn）別開展了別開生麵（miàn）的心（xīn）理健康課，將心理健康教育融入課堂。

範華老師與學生在課堂中互動

“林恒梅名班（bān）主任工作室”成員（yuán）範華老師在課堂上以生活中有趣的心理現象，激發起同學們對心理的興（xìng）趣，以一則則（zé）寓言故事重點闡述了當代學生心理健康（kāng）的標準，引導同學們掌握青春期常見的8大心理障礙（ài）及常（cháng）用的克服方法，與學生共同探討不同的認知模式（shì）會（huì）讓我們選擇不同的行為，從而走向不（bú）同的人生軌跡。

範華老師還與（yǔ）學生就近期（qī）社會上發生的一些時事熱點，共同（tóng）探討其背（bèi）後的（de）心理成因及對（duì）社（shè）會造成的心理影響，並將現場的同學（xué）分為正方和反方，開展了一場（chǎng）規模雖小，但生動有趣的辯論賽。比賽目的並不是輸贏（yíng），而是讓學生親身感受站在（zài）不同立場的人會產（chǎn）生不同的思想，學會共情與換位思考才能學會與人良好溝通，才能解決（jué）生活（huó）中的問題。

範華老師授課現場

範華老師授課現場（chǎng）

通過開展課程，同學們對（duì）自己和身（shēn）邊同學易發生的心理障礙有了更深刻的理解和思考，也切身感受到學校對於學生（shēng）的關注與愛護，能在心理問題萌芽的（de）初期及時（shí）察覺，並學會積極主動地向（xiàng）學院心理輔導中心需求幫助和（hé）輔導。

我（wǒ）院會繼（jì）續高度重視心理（lǐ）健康教育工作，將心理健康教育作為學生德育教育必不可少的一部分，在各校區均成立了心理輔（fǔ）導中心，通過形（xíng）式多樣的活動和教育，力爭讓每一位同學都能擁有（yǒu）陽光的心靈（líng）。