9月8日下午，全國高校畢業生就業協會職業教育（yù）工委會學術副主任（rèn）、全國數據智能產教融合共同（tóng）體理（lǐ）事會執行秘書長王曉斐到我院開展“以產教融合共同體建設 推動職業教育深化改革”專題講座。學院副院長（zhǎng）樊海林主持會（huì）議。

王曉斐講授專題講座

當前我國（guó）將職業教（jiāo）育納入本地區國民經（jīng）濟和社會發（fā）展規劃，為（wéi）推動產教融合共同體（tǐ）建設，深化職業教育改革，在未來行業產教融合共同體的戰術選擇，王曉斐（fěi）認為（wéi）要把握三大改革方向：一（yī）是深化（huà）職業教育供（gòng）給（gěi）側結構性改革，建立健全多形式（shì）銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體係（xì），推動職普（pǔ）協調發展、相（xiàng）互融（róng）通，讓不（bú）同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多（duō）樣化（huà）成才。二是堅持（chí）以教促產、以產助（zhù）教、產教融合、產學合作，延伸教育鏈、服務產業鏈、支撐供應鏈、打造人（rén）才鏈、提（tí）升價（jià）值鏈，推動形成同市場需求相適應、同產業結構相匹配的現代職業（yè）教育結構和區域布局。三是構建央地互動、區域聯（lián）動，政府、行業、企業、學校協（xié）同的發（fā）展機製（zhì），鼓勵支（zhī）持省（自（zì）治區、直轄市）和重點行業結合自身特點和優勢，在現代職業教育體係建設改革上先行先試、率（lǜ）先突（tū）破、示範引領，形成製度（dù）供給（gěi）充分（fèn）、條件保障有力、產教深度融合的良（liáng）好生態。

本次講座，讓參訓教（jiāo）師對學院未來發展中 推進產教融合（hé） ， 提升 學院 關鍵辦學能力（lì）、加強“雙師（shī）型”教師隊伍建設、建設開放型區域產教融合實（shí）踐中心、拓寬學生成長成才通 ， 創新國際交流與合作機（jī）製 等方麵 有了更（gèng）高的（de）認識 。 教師們紛紛表示，隻有勤修內功才能跟上職業（yè）教育的發展要求，更（gèng）好的服務學院高質量發展。