“我願意做組織和學院的一顆螺絲釘，學院要（yào）把我放在哪裏，我就（jiù）在那裏，組織需要我做什（shí）麽，就做什（shí）麽（me）。”7月22日，我院交通工程係退伍（wǔ）轉業教（jiāo）師龐卓智接受（shòu）廣西新（xīn）聞網“兵心永向黨”係列的記者采訪，他說，作為廣（guǎng）西交通技師學院交通工程係綜合幹事兼班（bān）主（zhǔ）任（rèn），要對得起自己（jǐ）身上的責任，更要對得起胸前的黨徽，時刻把學生的冷暖放在心上，把學生（shēng）的事當（dāng）成自己的事（shì），把學生的困難當（dāng）成自己的困難。

我院交通（tōng）工程係退伍轉業（yè）教師龐卓智

龐（páng）卓智（zhì），壯族，2008年畢業於廣西警察學院（yuàn）法學專業，同年加入（rù）中國共產黨，2009年入伍，2011年12月退出現（xiàn）役，現任廣（guǎng）西交通技（jì）師（shī）學院交通工程（chéng）係綜合幹事兼（jiān）班主任。在部隊時，他敢於吃苦，甘於奉獻（xiàn），轉業到廣西（xī）交（jiāo）通技師學（xué）院工（gōng）作，退伍（wǔ）不褪色，以軍人的作風甘於奉獻，拚搏創新，實幹為本，迅速成長成為一名工作態（tài）度（dù）好、業務能力強、綜合素質高、和學生亦師亦友的教師。

“每一（yī）個熱（rè）血青年都有一顆報效祖國的紅心。在我（wǒ）們那個年代，從小看著《英雄兒女》《地道（dào）戰》《小（xiǎo）兵張嘎》這些戰（zhàn）鬥英雄的電影長（zhǎng）大，那時就懷揣著一個從軍報國的夢想。”龐卓智說，在他2008年（nián）從廣西警察學院畢業後，感覺（jiào）自己身上缺（quē）乏不怕輸，敢於吃苦的精（jīng）神（shén），就想（xiǎng）著到部隊鍛煉自己，於是懷揣（chuāi）著（zhe）兒（ér）時的（de）夢想投身軍營之中。

“剛進（jìn）部隊時，軍地差異太大，基本的生活條件（jiàn）很（hěn）艱苦。”龐（páng）卓智說，而當（dāng）時地方正在如火（huǒ）如荼的大搞經濟建設，身邊的同學、朋友在（zài）經濟和社會地位上都取得了很多成就，與當時的軍營生活形成鮮明的對比，思想有點迷茫（máng）。

我院交通工程係退（tuì）伍轉業教（jiāo）師龐卓智接受廣（guǎng）西新聞網“兵心永向黨”係列記（jì）者采訪

“但看到身邊些紮根邊軍（jun1）營十幾年的老同誌依然堅守崗位，他們樂（lè）觀向上，為守護祖國默默奉獻。”龐卓智（zhì）說（shuō），選（xuǎn）擇就要堅守，就不會後悔。為了堅定自（zì）己的（de）信念，他（tā）不斷地（dì）加強理論學習，向身邊那些老同誌學（xué）習（xí），向（xiàng）先進人物事（shì）跡（jì）學習。

在他（tā）的不斷努力下，在部隊取得（dé）了優異的成績，多次榮獲部隊技能比武、優秀士兵、優秀共（gòng）產黨員等獎勵。

龐卓（zhuó）智向記者講述自己的軍旅生涯（yá）

“部（bù）隊的業務工作和教師工作完全（quán）是兩個不同的範疇，工作方式、渠道、內容完全沒有任何相通之處。”龐卓智說。2013年，剛到精品欧美一区二区在线看片技師學院（yuàn）工作就遇到了困難，雖說當（dāng）時應聘的是校園保衛幹事，但如何成為一名受學（xué）生尊敬讓同事認可的（de）教師，還是讓他犯了（le）難。為適應新的崗位，他從零開始，加（jiā）班加（jiā）點自學（xué）知識。如在很短的時間裏學習了學生心理學（xué）、教師專（zhuān）業知識、職業院校政策等。同時，不斷向學院領導和有經驗的（de）同事請教，加強工作實踐鍛煉等。通過努力，龐卓智快速熟悉（xī）了當時作為（wéi）校園保衛幹事的各項工（gōng）作，掌握業務知識，成為一名（míng）合格的教師工作者。

“作為一名退伍軍人，我還主（zhǔ）動參加廣西陸軍預備役步（bù）兵師的（de）年中訓練任務（wù），在訓練中發揚吃苦耐勞的（de）精神，積極做到退（tuì）伍不褪色（sè）。期間，還積極配合興寧區人武部做好相關雙擁、適齡在校生入伍的工作。”龐（páng）卓智說，從到精品欧美一区二区在线看片技（jì）師學院至今已有8年，在他從事班主（zhǔ）任工作期間（jiān），他最自豪的事情就（jiù）是在（zài）自己的鼓勵和影（yǐng）響下，有60多名學生參軍入伍，到祖國需要的地方施展才華、建功（gōng）立業、積極奉獻。

重溫入黨（dǎng）誓詞

“螺絲釘雖小，其作用是不（bú）可估量（liàng）的，我願做一顆螺（luó）絲釘（dìng）。”龐卓（zhuó）智退伍轉業至今，積極服從（cóng）黨組（zǔ）織和院領導的各項工作安排，用堅（jiān）定的政治信仰和積極向（xiàng）上的人生觀感染、激勵學生，在平凡的工作（zuò）崗位上發（fā）揮自己最大的能量。